为提高学生的阅读兴趣，增强学生的阅读能力，本学期张店区凯瑞小学北校开展了“一本书的N种打开方式”全学科阅读活动。我们四年级开展的全学科阅读书目是《三国演义》。《三国演义》是元末明初小说家罗贯中所著。主要讲述了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。里面的许多经典故事已经演绎为典故或成语，数百年来脍炙人口，是中国古典文学四大名著之一。

  老师们本着“学为中心，素养为本”的教学理念，从各自的教学学科入手，深度挖掘书中的学科元素，通过交往式教学，进行了学科阅读展示课。

  面对这样一部故事性很强、人物形象鲜明的历史经典巨著，四年级的语文老师通过集体教研，一方面在课堂上引导学生抓住作者对人物的外貌、神态、语言、动作等细节描写，感受人物特点，并学习作者通过细节描写塑造人物形象的方法；另一方面开展了讲故事、制作人物卡片、绘制读书小报等活动。

  数学老师通过引导学生从数学的角度去阅读、去思考这本书，会发现里面有许多有趣的数学知识，比如，古代的尺寸、古代的时间、古代的历法等。通过阅读里面的经典故事，也让学生体会到了策略在解决问题中的重要性。

  美术老师引导学生进行《我们的节日》动物形象创作。学生参照《我们的节日》绘本中的习俗,画一画自己喜欢的节日氛围。运用太空泥等其他表现方法设计制作自己喜欢节日习俗。

  为携手家长，营造浓厚的家庭阅读氛围，促进亲子共读，我们四年级的家长积极也参与到我们全学科阅读中来。通过家长和孩子共读一本书，写出阅读收获或者疫情网课感受，使家庭关系更为和睦，营造了更多的书香家庭。

  通过各学科的阅读展示课，不仅拓宽了孩子们的知识面，更极大的提高了孩子们的学习兴趣，培养了学生的学科素养。