为将前期实践中所领会的抗疫精神进行弘扬，传递疫情特殊时期的正能量，7月31日下午，“星火传递”实践团成员刘香春于所居地附近的辅导机构落实“抗疫精神”的宣传工作，将“抗疫精神”带进课堂。

  此次活动从疫情特殊时期中处于相对弱势的孩童一方入手，实践团成员坚定着“星星之火可以燎原”的信念，耐心准备，认真开展。从此次活动前期的准备工作开始，实践团成员耐心准备着用于宣讲的手稿、PPT、视频等。再到后期宣讲工作的开展，实践团成员亲近孩子，认真地灌输着抗疫精神的内涵所在。在宣讲开展中，实践团成员用通俗易懂的语言、形象生动的事例、活泼友好的口吻，伴之以和谐友爱的互动，将抗疫精神这“甘露”灌输到一颗颗幼小“花骨朵”的养分中去，让处在懵懂时期的孩子认识到这一疫情的危害，学习到疫情期间自我以及家人的防护措施，了解到疫情期间涌现的“逆行者们”的伟大，从而让其在这方方面面去逐渐深入理解抗疫精神的内涵。宣讲的最后，实践团成员总结概括了宣讲内容，步步积极引导孩子们指出抗疫精神五个层面的含义，从而将在前期实践过程中领悟到的抗疫精神“落地”，并在幼小的孩子们心里“生根”，不枉此行。

“星星之火可以燎原”，如今的孩子是未来20年后的社会发展进步的主力军，实践团成员相信此次宣讲不仅将前期所得成果的宣传工作落实到位，也为疫情特殊时期所需要的“精神力量”注入活力，还在正确引导少年学生的人生观、价值观和世界观方面贡献微薄力量。